Las dudas: si los alumnos estàn intercomunicados gracias a esta baterìa de herramientas...existe la posibilidad de que en en el intercambio entre ellos constuyan conocimientos con errores conceptuales? Si asì fuera, còmo puede el docente operar sobre esta problemàtica? Debe hacerlo en el aula? deberìa tweetear advirtiendo los errores? Debe incorporar al blog material adicional?

En mi caso particular, que enseño estadìstica, es muy usual que los alumnos cometan errores importantes y en ocasiones los errores sobre los que construyen sus saberes son difìciles de erradicar....

Reflexión web 2.0 - estadística

A las universidades están ingresando este año y el próximo alumnos que poseen en su mayoría netbooks, otorgadas por planes nacionales o provinciales. Es imperativo que repensemos el modo de enseñar estadística aprovechando los alcances de los ordenadores para el procesamiento de información y el poder de la web 2.0 que a la mayoría de los docentes aún no nos es tan familar....

Igual que las flores, la estadística está al alcance de todos!!